Dimensiones Sueños Y Metas
Dimensiones Sueños Y Metas
Actividad 3
Omaira Araque Rivera Id 823544
Corporación Universitaria Minuto De Dios – Uniminuto
NRC 2789: Proyecto De vida
Jesly Milena Suarez
Noviembre 06, 2021
La clave para afilar la sierra es trabajar regular y consistentemente en las cuatro dimensiones del ser humano: física, social/emocional, mental y espiritual. Cuando las personas equilibran y afilan las cuatro dimensiones, mejoran su efectividad en todos los hábitos.
Dimensiones del desarrollo humano
·
Dimensión corporal.
Hace referencia al desarrollo en la
niñez desde el cuerpo y con el cuerpo, a fin de reconocer al otro y ser
presencia para este a partir de su corporalidad, incluyendo también la
posibilidad de participar en procesos de formación y desarrollo físico y motor.
La persona tiene la posibilidad desde su más tierna edad de manifestarse
con su cuerpo y sus sentidos, de reconocer otras personas con su energía, su
presencia física y “material”.
·
Dimensión afectiva.
Es muy importante elemento del
desarrollo humano, se refiere sentir y a socializar a incorporarse, se
considera o manifiesta con las capacidades y posibilidades que el ser humano tiene
para relacionarse consigo mismo, con los demás y con el entorno, con base en el
afecto, que es la energía y motor del desarrollo humano, se identifican
dos subdimensiones de afectividad: afecto positivo o afecto negativo.
·
Dimensión lingüística comunicativa.
Se tiene en cuenta las representaciones de las
lenguas y culturas e incluye una dimensión meta comunicativa, es
decir, la capacidad de analizar y reflexionar sobre las situaciones de
comunicación multilingües e interculturales, incluso las interacciones a
distancia.
·
Dimensión cognitiva.
Refiere la gran capacidad
que tienen los seres humanos para relacionarse, actuar, analizar, crear y
transformar la realidad, permitiendo la construcción del conocimiento y la
producción del saber. El desarrollo se da en la niñez y
adolescencia se dirige a: Comprender el mundo (tener
claridad crítica de la realidad en que se desenvuelve la vida). Tener capacidad de
comprender, analizar y aplicar creativamente los saberes en constante
interacción consigo mismo, con el otro y con la naturaleza.
- Dimensión ética moral.
Se relaciona con la responsabilidad social de nuestras acciones y con la honestidad de nuestro comportamiento ante las instituciones. Por lo tanto, la dimensión ética-moral de ser humano será su capacidad para tomar decisiones y afrontar responsablemente las consecuencias de cada una de ellas
- Dimensión estética.
Desarrolla la capacidad del ser humano para interactuar consigo mismo y con el mundo, desde la sensibilidad, permitiéndole apreciar la belleza y expresar su mundo interior de forma inteligible y comunicable, apelando a la sensación y sus efectos en un nivel diferente al de los discursos. Y está directamente relacionada con la creatividad, con el arte, con las ciencias humanas. La belleza inspira, libera, genera emociones, sentimientos, despierta nuestra creatividad.
- Dimensión espiritual o trascendente.
Es la experiencia interior más profunda de la persona, que la conduce a dotar de sentido y propósito a las propias acciones y existencia, sean cuales sean las condiciones externas, lo que significa aprender como encontrar disfrute en la experiencia cotidiana.
Según Howard Gardner, la dimensión espiritual, analizada como inteligencia espiritual: “Es la capacidad de trascendencia, de ir más allá de lo biofísico y social, más allá del cuerpo y las emociones.
- Dimensión sociopolítica.
Es la capacidad desarrollada por los seres humanos en interacción con los otros para asumir un compromiso solidario y comunitario en la construcción de una sociedad justa, participativa y equitativa. El objetivo de la Formación Sociopolítica es formar a ciudadanos y ciudadanas con capacidad para intervenir y participar en la vida pública con una orientación y vocación democrática, lo cual es fundamental comprender los aspectos socioculturales, económicos, sociales, políticos.
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